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Il volume è la nuova edizione, con diverso editore, di un'opera dallo stesso titolo edita nel 1999. E' stata interamente rivista e adeguata alle problematiche della didattica con strmenti elettronici. Propone una sintesi delle questioni aperte e del dibattito sulla didattica della filosofia e soprattutto delle metodologie effettivamente in uso nella scuola italiana: le "buone pratiche" per insegnare filosofia.