Dans la premiere modernite, l'inspection des enseignants etait liee a une logique de controle. Les inspecteurs allaient observer la totalite des actes pedagogiques pour verifier comment se deroulait le programme institutionnel scolaire. Dans la seconde modernite, c'est l'evaluation qui fonde le metier d'inspecteur. Cependant l'evaluation est un concept flou. Elle revet autant de formes que d'evaluateurs. Mais elle est au coeur du metier d'inspecteur. Elle se distingue du controle pour prendre la forme de l'accompagnement, de l'animation, de la mediation.
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