Par le biais d'etudes comparatives des recherches et des pratiques, les auteurs ont cherche a mieux connaitre le processus et les differentes repercussions de l'integration des TIC dans la formation a l'enseignement. Ils decrivent notamment la formation aux usages pedagogiques des TIC, le transfert de competences technopedagogiques dans la pratique et les repercussions des TIC sur le travail de l'enseignant.
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