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¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual? Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas, prácticas y axiológicas de la Pedagogía Social-Educación Social en diversos contextos y ámbitos. En ella se recogen los aspectos relacionados con la acción socioeducativa especializada (justicia juvenil, prisiones, paz, discapacidad o trata de personas) y comunitaria (animación sociocultural, comunidades, familias, género, escuelas o interculturalidad). Este manual multidisciplinar presenta una dimensión…mehr
¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual? Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas, prácticas y axiológicas de la Pedagogía Social-Educación Social en diversos contextos y ámbitos. En ella se recogen los aspectos relacionados con la acción socioeducativa especializada (justicia juvenil, prisiones, paz, discapacidad o trata de personas) y comunitaria (animación sociocultural, comunidades, familias, género, escuelas o interculturalidad). Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.
Francisco Del Pozo Serrano Educador social y Doctor en Ciencias de la Educación con énfasis en Pedagogía Social. Docente e investigador Senior del Instituto de Estudios en Educación de la Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Investigador principal del Proyecto 740/2015 de "Educación para la paz en las instituciones educativas y comunidades vulnerables de la región caribe colombiana". Presidente de la Asociación colombiana de Pedagogía Social y Educación Social. Sus líneas de investigación: énfasis en educación social en Pedagogía Social y Educación social en situaciones de riesgo y conflicto, medio penitenciario, Educación para la igualdad y Pedagogía social para la paz.
Inhaltsangabe
CONTENIDO Presentación BLOQUE I INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS Y SITUACIONES DE EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA CAPÍTULO 1 Educación social especializada Francisco José del Pozo Serrano, Fernando López-Noguero CAPÍTULO 2 Acción socioeducativa y justicia juvenil en Colombia, Uruguay y Latinoamérica Diego Silva Balerio, Jairo Alberto Martínez Idárraga CAPÍTULO 3 Educación social penitenciaria Fernando Gil Cantero, Estrella Carrasco Fernández, Francisco José del Pozo Serrano CAPÍTULO 4 Conflicto y educación para la paz Francisco Jiménez Bautista, Francisco José del Pozo Serrano, Giselle Paola Polo Amashta, Ana Isabel Zolá Pacochá CAPÍTULO 5 Rehabilitación social con personas en situaciones de discapacidad Javier Rodríguez Torres viii Intervención educativa en contextos sociales EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA Y COMUNITARIA CAPÍTULO 6 Migración, género y trata de personas Alba Sierra Rodríguez CAPÍTULO 7 Acción socioeducativa y prevención de la trata de personas desde las redes juveniles del ObservaLatrata Jakeline Vargas Parra, Johana Marcela Reyes Jaimes, Francisco José del Pozo Serrano, Claudia María López B L O Q U E II INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA COMUNITARIA CAPÍTULO 8 Animación sociocultural y desarrollo comunitario Cristóbal Ruiz Román, David Herrera Pastor, Inés Gil Jaurena CAPÍTULO 9 Educación rural en el desarrollo comunitario María Teresa Bejarano, Irene Martínez Martín, Iliana Pereyra CAPÍTULO 10 La educación social familiar Zulema Elisa Rodríguez Triana, Belén Pascual Barrio, Lluís Ballester Brage CAPÍTULO 11 Igualdad de género en la educación social escolar Encarna Bas-Peña, Vicenta Rodríguez Martín CAPÍTULO 12 Acción socioeducativa, promocional y situada en contextos interculturales Jorge Andrés Mojica Ardila CAPÍTULO 13 Competencias interculturales desde ambientes virtuales de aprendizaje: propuestas de actividades de aprendizaje para profesorado Carmen Ricardo Barreto, John Cano Barrios
CONTENIDO Presentación BLOQUE I INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS Y SITUACIONES DE EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA CAPÍTULO 1 Educación social especializada Francisco José del Pozo Serrano, Fernando López-Noguero CAPÍTULO 2 Acción socioeducativa y justicia juvenil en Colombia, Uruguay y Latinoamérica Diego Silva Balerio, Jairo Alberto Martínez Idárraga CAPÍTULO 3 Educación social penitenciaria Fernando Gil Cantero, Estrella Carrasco Fernández, Francisco José del Pozo Serrano CAPÍTULO 4 Conflicto y educación para la paz Francisco Jiménez Bautista, Francisco José del Pozo Serrano, Giselle Paola Polo Amashta, Ana Isabel Zolá Pacochá CAPÍTULO 5 Rehabilitación social con personas en situaciones de discapacidad Javier Rodríguez Torres viii Intervención educativa en contextos sociales EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIALIZADA Y COMUNITARIA CAPÍTULO 6 Migración, género y trata de personas Alba Sierra Rodríguez CAPÍTULO 7 Acción socioeducativa y prevención de la trata de personas desde las redes juveniles del ObservaLatrata Jakeline Vargas Parra, Johana Marcela Reyes Jaimes, Francisco José del Pozo Serrano, Claudia María López B L O Q U E II INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA COMUNITARIA CAPÍTULO 8 Animación sociocultural y desarrollo comunitario Cristóbal Ruiz Román, David Herrera Pastor, Inés Gil Jaurena CAPÍTULO 9 Educación rural en el desarrollo comunitario María Teresa Bejarano, Irene Martínez Martín, Iliana Pereyra CAPÍTULO 10 La educación social familiar Zulema Elisa Rodríguez Triana, Belén Pascual Barrio, Lluís Ballester Brage CAPÍTULO 11 Igualdad de género en la educación social escolar Encarna Bas-Peña, Vicenta Rodríguez Martín CAPÍTULO 12 Acción socioeducativa, promocional y situada en contextos interculturales Jorge Andrés Mojica Ardila CAPÍTULO 13 Competencias interculturales desde ambientes virtuales de aprendizaje: propuestas de actividades de aprendizaje para profesorado Carmen Ricardo Barreto, John Cano Barrios
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