"e;Au fil des errances territoriales, professionnelles, sentimentales et de la permanence de l'amitie, je me suis construit une identite nomade, la moins dependante possible des schemas d'autorite, de pouvoir ou de domination"e;. L'auteur raconte son parcours de formation : cours par correspondance, cours du soir, validation des acquis de l'experience, ... Il defend ici l'idee qu'un parcours de vie est aussi objet de desir et d'affects. Cette approche, qui donne toute leur place au desir, a la sexualite et au sentiment, est encore taboue dans le champ des Sciences de l'education.
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