Comment comprendre comment se construisent aujourd'hui le(s) sentiment(s) d'appartenance des jeunes generations dans une France devenue pluriculturelle, dans laquelle la presence des minorites a bouleverse le paysage integrationniste ? Dans la production/reproduction/diffusion des discours d'appartenance des jeunes generations, des espaces sociaux heterogenes sont en interaction : l'Ecole et les musiques emergentes notamment, dans un espace politique que decrypte ce premier tome.
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