J'enseigne l'égalité filles-garçons - 2e éd. (eBook, ePUB) - Anka Idrissi, Naïma; Gallot, Fanny; Pasquier, Gaël
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  • Format: ePub

L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité entre les filles et les garçons. La promotion de l'égalité repose sur la formation initiale et continue de l'ensemble des personnels et sur la prise en compte de celle-ci au coeur des enseignements et de la pratique pédagogique. La communauté éducative, notamment dans les INSPE, est ainsi formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles. Mettre en oeuvre des pratiques de classe égalitaires ? Prendre en compte l'enchevêtrement des discriminations ?…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 8.07MB
Produktbeschreibung
L'École compte parmi ses missions fondamentales celle de garantir l'égalité entre les filles et les garçons. La promotion de l'égalité repose sur la formation initiale et continue de l'ensemble des personnels et sur la prise en compte de celle-ci au coeur des enseignements et de la pratique pédagogique. La communauté éducative, notamment dans les INSPE, est ainsi formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles. Mettre en oeuvre des pratiques de classe égalitaires ? Prendre en compte l'enchevêtrement des discriminations ? Questionner les stéréotypes de sexe ? Diversifier les représentations ? Éduquer à la sexualité ? Travailler avec des supports originaux ? Tenir compte du genre dans les disciplines et les savoirs scolaires ? Découvrez 38 outils indispensables pour enseigner l'égalité filles-garçons. Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 ou 4 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre. Des exemples d'applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

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Autorenporträt
Formatrice en école de travail social et chercheuse en sociologie à l'université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (LEGS). Au carrefour de la sociologie du genre, de la sociologie de l'éducation, de l'adolescence, de la déviance et du contrôle social avec une approche postcoloniale et intersectionelle, elle travaille sur les marges de manoeuvre au quotidien des adolescent·es de quartiers populaires soumis aux différentes rapports de domination de sexe, de classe et de race dans le milieu scolaire.