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Inhaltsangabe
1 Jugend in der Moderne.- 1.1 Jugendphase im Prozeß gesellschaftlicher Modernisierung.- 1.2 "Bildungsmoratorium" vs. "Selektives Moratorium" als kulturvergleichendes Prinzip.- 1.3 Das kulturelle System der Zweigeschlechtlichkeit als kulturimmanentes und kulturübergreifendes Prinzip.- 1.4 Hypothesen und Fragestellung.- 2. Freizeit und andere Lebensbereiche.- 2.1 Jugendfreizeit in der DDR.- 2.2 Freizeitressourcen.- 2.3 Freizeit in der Familie.- 2.4 Freizeit mit Gleichaltrigen.- 3. Organisationen und Einrichtungen.- 3.1 Freizeitorganisationen.- 3.2 Freizeiteinrichtungen.- 3.3 Exkurs: Genuß, Bewußtseinserweiterung und Wohlbefinden. Alkohol, Tabak, Drogen, Medikamente.- 4. Freizeitinhalte und -orientierungen.- 4.1 Musik.- 4.2 Geselligkeitsorientierte Freizeit.- 4.3 Modisch-sozial-orientierte Freizeit.- 4.4 Häuslich-individuelle Freizeit.- 4.5 Technisch-sportiv-orientierte Freizeit.- 4.6 Bildungsorientierte Freizeit.- 5. Fazit.- Literatur.
1 Jugend in der Moderne.- 1.1 Jugendphase im Prozeß gesellschaftlicher Modernisierung.- 1.2 "Bildungsmoratorium" vs. "Selektives Moratorium" als kulturvergleichendes Prinzip.- 1.3 Das kulturelle System der Zweigeschlechtlichkeit als kulturimmanentes und kulturübergreifendes Prinzip.- 1.4 Hypothesen und Fragestellung.- 2. Freizeit und andere Lebensbereiche.- 2.1 Jugendfreizeit in der DDR.- 2.2 Freizeitressourcen.- 2.3 Freizeit in der Familie.- 2.4 Freizeit mit Gleichaltrigen.- 3. Organisationen und Einrichtungen.- 3.1 Freizeitorganisationen.- 3.2 Freizeiteinrichtungen.- 3.3 Exkurs: Genuß, Bewußtseinserweiterung und Wohlbefinden. Alkohol, Tabak, Drogen, Medikamente.- 4. Freizeitinhalte und -orientierungen.- 4.1 Musik.- 4.2 Geselligkeitsorientierte Freizeit.- 4.3 Modisch-sozial-orientierte Freizeit.- 4.4 Häuslich-individuelle Freizeit.- 4.5 Technisch-sportiv-orientierte Freizeit.- 4.6 Bildungsorientierte Freizeit.- 5. Fazit.- Literatur.
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