Alberto Gromi

Juzgar (eBook, ePUB)

De la opinión no fundamentada al juicio elaborado

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodologico que requiere de la persona, no se estructura como un algoritmo logico sino como el discurrir de nuestro pensamiento cuando, motivado por sus propias actitudes, pone algo en duda, se maravilla ante situaciones, se plantea problemas o verifica sus propias teorias y convicciones. Todo ello significa que es necesario estimular en cada persona un habito permanente de indagacion que no se detiene en la simple opinion o en planteamientos superficiales y poco fundamentados ante los acontecimientos. Es necesario ir mas alla; el juicio se construye a partir de lo mas profundo que se ha vivido, implica responsabilidad al actuar y pone en juego toda la personalidad. En este libro, el autor ofrece a docentes e investigadores, temas y ejemplos estimulantes para desarrollar el pensamiento y el juicio crtico de sus alumnos, introduciendo una nueva didctica, un nuevo modo de captar su atencin y de poner en prctica la operacin de juzgar. Partiendo de lo cotidiano y de los contenidos escolares habituales, los alumnos pueden ejercitarse y hacerse la siguiente pregunta: cmo son verdaderamente las cosas, los acontecimientos, lo que nos sucede?, para sacar a continuacin sus propias conclusiones y emitir sus propios juicios.

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Produktdetails

• Verlag: Narcea Ediciones
• Seitenzahl: 152
• Erscheinungstermin: 26. Juli 2017
• Spanisch
• ISBN-13: 9788427723047
• Artikelnr.: 48840065

Autorenporträt

Alberto Gromi es profesor de Pedagogía y Didáctica en la Universidad Católica de Milán. Durante muchos años ha impartido clases y dirigido varios Institutos de Enseñanza Secundaria. Ha sido asesor del Ministerio italiano de Instrucción Pública en temas como los estándares de la educación de adultos, el desarrollo escolar, y la proyección y evaluación del proceso formativo. Cuenta con numerosas publicaciones y artículos en el campo de la Didáctica.