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  • Format: ePub

Spätestens seit den wenig erfreulichen Ergebnissen der internationalen Vergleichsstudie Pisa werden in Deutschland lautstark Veränderungen und Reformen des Erziehungs- und Bildungswesens gefordert. Der Eintritt eines Kindes in die Institution Schule gehört zu den sensitivsten Phasen im Bildungsprozesses jedes Kindes. Der Schulanfang stellt für Erstklässler eine große Herausforderung dar und ist grundlegend für das schulische Lernen. Das Buch legt entscheidende Diskussionen zum Thema Schulanfang und Anfangsunterricht offen, um ein besseres Verständnis für die Besonderheit dieser Thematik zu…mehr

  • Geräte: eReader
  • ohne Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.59MB
Produktbeschreibung
Spätestens seit den wenig erfreulichen Ergebnissen der internationalen Vergleichsstudie Pisa werden in Deutschland lautstark Veränderungen und Reformen des Erziehungs- und Bildungswesens gefordert. Der Eintritt eines Kindes in die Institution Schule gehört zu den sensitivsten Phasen im Bildungsprozesses jedes Kindes. Der Schulanfang stellt für Erstklässler eine große Herausforderung dar und ist grundlegend für das schulische Lernen. Das Buch legt entscheidende Diskussionen zum Thema Schulanfang und Anfangsunterricht offen, um ein besseres Verständnis für die Besonderheit dieser Thematik zu verbreiten. Aus diesem Grund spielen auch die entwicklungspsychologischen und sozial-wissenschaftlichen Forschungen sowie geschichtliche Hintergründe eine Rolle, denn nur mit einem fundierten Basiswissen können Entwicklungszusammenhänge und Reformversuche vollständig nachvollzogen und kritisch beurteilt werden.

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Autorenporträt
Julia van Risswick studierte Lehramt für die Primarstufe an der Universität Essen und erwarb dort im Jahr 2005 das Erste Staatsexamen. In ihrer gesamten Studienzeit arbeitete sie für die Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien in Mülheim und erteilte Sprachkurse für ausländische Vorschulkinder. Seit Februar 2006 ist sie als Lehramtsanwärterin an einer Grundschule in Essen-Altendorf tätig.