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Der Band präsentiert die Ergebnisse der Studie "Competencies in Later Life" (CiLL), die die Alltagskompetenzen älterer Menschen untersucht. Die Ergebnisse ergänzen die internationale Kompetenz-Erhebung PIAAC der OECD. Dabei betritt die Studie in zwei Bereichen Neuland: Sie untersucht die Alltagskompetenzen der 66- bis 80-Jährigen und analysiert die gewonnenen Daten über schriftsprachliche, alltagsmathematische und technologiebasierte Kompetenzen mit Blick auf die Anforderungen und Bedürfnisse im Alter. Der Band informiert über Methoden und Ergebnisse der Studie und stellt Überlegungen zum…mehr
Der Band präsentiert die Ergebnisse der Studie "Competencies in Later Life" (CiLL), die die Alltagskompetenzen älterer Menschen untersucht. Die Ergebnisse ergänzen die internationale Kompetenz-Erhebung PIAAC der OECD. Dabei betritt die Studie in zwei Bereichen Neuland: Sie untersucht die Alltagskompetenzen der 66- bis 80-Jährigen und analysiert die gewonnenen Daten über schriftsprachliche, alltagsmathematische und technologiebasierte Kompetenzen mit Blick auf die Anforderungen und Bedürfnisse im Alter. Der Band informiert über Methoden und Ergebnisse der Studie und stellt Überlegungen zum Transfer der Ergebnisse in die Weiterbildungspraxis vor. Die aktuellen Daten, Analysen und qualitativen Fallbeschreibungen eröffnen sowohl Forschung und Praxis, aber auch Politik und Administration neue Erkenntnisse.
Vorbemerkungen 1 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung im höheren Lebensalter Rudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe 2 Projekthintergrund, Ziele und Voraussetzungen von CiLL Jens Friebe/Bernhard Schmidt-Hertha 3 Methodisches Vorgehen und Datenanalyse Johanna Gebrande/Carolin Knauber/Christina Weiß 4 Grundkompetenzen im höheren Lebensalter Johanna Gebrande/Carolin Knauber/Bernhard Schmidt-Hertha/Bettina Setzer/Christina Weiß 4.1 Lesekompetenz Johanna Gebrande/Bettina Setzer 4.2 Alltagsmathematische Kompetenz Carolin Knauber/Christina Weiß 4.3 Technologiebasierte Problemlösekompetenz Bernhard Schmidt-Hertha 5 Fallstudien in vier Fokusbereichen Jens Friebe/Carolin Knauber/Bettina Setzer 5.1 Fokusgruppe: Erwerbstätige ältere Menschen Bettina Setzer 5.2 Fokusgruppe: Ältere Menschen im Ehrenamt Carolin Knauber 5.3 Fokusgruppe: Pflegende Angehörige Jens Friebe 5.4 Fokusgruppe: Ältere Migrantinnen und Migranten Bettina Setzer 6 Interpretation und Transfer der Befunde in die Weiterbildung Rudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe
Vorbemerkungen 1 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung im höheren Lebensalter Rudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe 2 Projekthintergrund, Ziele und Voraussetzungen von CiLL Jens Friebe/Bernhard Schmidt-Hertha 3 Methodisches Vorgehen und Datenanalyse Johanna Gebrande/Carolin Knauber/Christina Weiß 4 Grundkompetenzen im höheren Lebensalter Johanna Gebrande/Carolin Knauber/Bernhard Schmidt-Hertha/Bettina Setzer/Christina Weiß 4.1 Lesekompetenz Johanna Gebrande/Bettina Setzer 4.2 Alltagsmathematische Kompetenz Carolin Knauber/Christina Weiß 4.3 Technologiebasierte Problemlösekompetenz Bernhard Schmidt-Hertha 5 Fallstudien in vier Fokusbereichen Jens Friebe/Carolin Knauber/Bettina Setzer 5.1 Fokusgruppe: Erwerbstätige ältere Menschen Bettina Setzer 5.2 Fokusgruppe: Ältere Menschen im Ehrenamt Carolin Knauber 5.3 Fokusgruppe: Pflegende Angehörige Jens Friebe 5.4 Fokusgruppe: Ältere Migrantinnen und Migranten Bettina Setzer 6 Interpretation und Transfer der Befunde in die Weiterbildung Rudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe
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