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Lorsque j'ai obtenu mon diplome de l'Ecole des Mines, je ne savais rien faire de mes mains. Rien d'etonnant a cela : j'etais un pur produit de la pedagogie francaise. J'ai pris conscience qu'il serait utile d'apprendre aux eleves a mettre la main a la pate : eduquer les futurs ingenieurs en leur inculquant d'abord les sciences par une approche experimentale, les envoyer sur le terrain, leur faire enfiler le bleu de travail de l'ouvrier, leur faire partager les preoccupations du technicien, les associer aux problematiques de l'etat-major, preparer des ingenieurs ingenieux. Je ne savais pas…mehr

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Produktbeschreibung
Lorsque j'ai obtenu mon diplome de l'Ecole des Mines, je ne savais rien faire de mes mains. Rien d'etonnant a cela : j'etais un pur produit de la pedagogie francaise. J'ai pris conscience qu'il serait utile d'apprendre aux eleves a mettre la main a la pate : eduquer les futurs ingenieurs en leur inculquant d'abord les sciences par une approche experimentale, les envoyer sur le terrain, leur faire enfiler le bleu de travail de l'ouvrier, leur faire partager les preoccupations du technicien, les associer aux problematiques de l'etat-major, preparer des ingenieurs ingenieux. Je ne savais pas alors que Robert Germinet accorderait a mes opinions l'attention de quelqu'un qui avait longtemps reflechi a ces questions. Il a introduit a l'Ecole des Mines de Nantes l'apprentissage par l'action. Grace a une serie d'experimentations realisees par l'eleve dans le secret de sa chambre, cette methode seme la valeur de l'interrogation, le souci de l'observation, le sens de la creativite. Georges CharpakRobert Germinet, docteur en physique, est directeur de l'Ecole des Mines de Nantes et directeur regional de l'industrie, de la recherche et de l'environnement des Pays de la Loire.

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