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Hay un hilo que conecta todo lo que existe: la trama de la naturaleza, la sociedad y la cultura. Ese tejido es vulnerable. Desde el siglo XIX consideramos plausible dominarlo todo: las leyes de la vida, la naturaleza, las sociedades y los mercados. Consideramos que podíamos crecer de manera infinita, y lo intentamos. El resultado es el mundo que vivimos: el antropoceno. La crisis se profundizará cada vez más. Hemos perdido la esencia de aquello que podía facilitarnos la construcción de una respuesta colectiva: la esencia de nuestro ser de humanos. Este libro examina el papel de la educación en…mehr

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Produktbeschreibung
Hay un hilo que conecta todo lo que existe: la trama de la naturaleza, la sociedad y la cultura. Ese tejido es vulnerable. Desde el siglo XIX consideramos plausible dominarlo todo: las leyes de la vida, la naturaleza, las sociedades y los mercados. Consideramos que podíamos crecer de manera infinita, y lo intentamos. El resultado es el mundo que vivimos: el antropoceno. La crisis se profundizará cada vez más. Hemos perdido la esencia de aquello que podía facilitarnos la construcción de una respuesta colectiva: la esencia de nuestro ser de humanos. Este libro examina el papel de la educación en la construcción de una sociedad más humana. ¿En qué consiste esa sociedad?, ¿es posible construirla antes de que sea demasiado tarde?, ¿cómo podemos acelerar las transiciones después de la pandemia?, ¿cuál es el papel de los más jóvenes? El autor ofrece una mirada panorámica sobre el problema, pero en lugar de aventurar respuestas absolutas invita a la construcción de un pensamiento colectivo. Escribe que no tenemos mucho tiempo para reaccionar, pero si empezamos ya, hay esperanza. Advierte que el desprecio acelerado por el cultivo de las artes y las humanidades podrá llevarnos a una peligrosa simplificación de la naturaleza humana y la no humana. La educación sobre la crisis debe partir de una educación para la vida, estructurada desde las ciencias de la complejidad. Si perdemos definitivamente la visión (la noción) de los vínculos, las sutiles e innumerables interconexiones que conectan todo lo que existe, habremos perdido también la posibilidad de reconstruirnos como sociedades y como culturas. Una cruzada educativa global será útil para reconstruirnos como sociedades y cambiar el paradigma del crecimiento sin límite por el de una sociedad más humana y sostenible.

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Autorenporträt
Manuel Guzmán Hennessey: Es profesor titular de la cátedra de Cambio Climático en la Universidad del Rosario, en Bogotá, Colombia (2007) y fundador de la Cátedra Latinoamericana de Pensamiento Ambiental y Crisis Climática 'Julio Carrizosa' de la Universidad Nacional de Colombia. Periodista de opinión (El Tiempo, Bogotá, 2004) y ambientalista. Es director del Think Tank Klimaforum Latinoame¿rica Network (KLN). Estudio¿ en la Escuela Naval de Cadetes de Colombia y se ha formado en los temas de la crisis climática, las transiciones energéticas y la sostenibilidad empresarial. Ha sido asesor de empresas y organizaciones en Colombia y otros países de Latinoamérica. Ha publicado los siguientes libros: La generación del cambio climático (2009); Entre Bali y Copenhague (2010); Cambio climático, cambio civilizatorio (2011); Jirafa ardiendo: el desafío ciudadano frente a la crisis climática, 2020-2050 (2015) y Clima y energías (2015).