Amables lectores, el escrito que tiene ante sus ojos quiere ser un motivo de reflexion y profundizacion de un modelo de aprendizaje que se plantea como alternativa educativa frente a las exigencias que la sociedad de hoy plantea a las personas en los contextos socio-culturales, intelectuales y laborales, entre otros. Los diferentes modelos pedaggicos y didcticos existentes son un esfuerzo por hacer de la escuela y los procesos educativos, ambientes que cumplan la tarea para la cual fueron creados. Las investigaciones educativas contemporneas constatan que, ante los cambios acelerados del mundo actual, surgen varios retos a la escuela y los procesos de enseanza y aprendizaje. En una sociedad postindustrial y tecnolgica como la que vivimos, el modelo tradicional de transmisin y apropiacin de saberes es ineficaz e inadecuado, frente a la resolucin de problemas que exigen un pensamiento complejo y el desarrollo de habilidades y competencias para la construccin y socializacin del conocimiento, a partir de procesos colaborativos que involucren diferentes actores. Se volvi comn afirmar que el ambiente educativo actual no genera en los estudiantes capacidad para aprender a aprender en diferentes contextos y construir colectivamente conocimiento.
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