Des 1981 l'Etat soulignait la necessite de pallier les inegalites sociales et culturelles par une politique fondee sur la pluridisciplinarite, l'ouverture, la responsabilisation. Quinze ans plus tard, qu'en reste-t-il ? Pourtant, la montee generale de la violence, ponctuee par les manifestations recurrentes des lycees dans la rue, exige des reponses urgentes. A la lumiere des experiences passees, on peut jeter un nouvel eclairage sur les problemes du present. En revivifiant l'enseignement aux sources de la culture, c'est la pedagogie qui se voit renouvelee.
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