Maria Lucía Gayol

La educación física en la educación secundaria (eBook, PDF)

reflexión sobre las prácticas de la enseñanza

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Algunos interrogantes que se plantean en el texto ¿Qué es la enseñanza?... ¿Se la puede pensar desde la teoría omitiendo a la práctica, o bien desde la práctica prescindiendo de la teoría? …¿Cuál sería la construcción didáctica sobre las prácticas de la enseñanza en Educación Física?... ¿Puede un alumno avanzar en sus aprendizajes si no sabe por dónde anda y a veces desconoce hacia dónde va?... Y entonces nos hacemos eco de palabras de Paulo Freire "Mi [nuestro] objetivo en esta [s] respuesta [s] no es agotar todas las preguntas que pueden plantearse en los capítulos de este libro o puedan formular las lectoras y lectores que dialoguen con las palabras escritas, sino dar ejemplos de cómo respondo [respondemos] algunas preguntas. El desafío para los lectores es repetir las preguntas del libro y responder aquellas que no respondí [respondimos], y hacerlos en sus propias vidas y en su propio contexto histórico concreto. Estas páginas pueden ser un testimonio pedagógico, una serie de ejemplos, pero nunca serán respuestas inmovilizadas. Una vez más compartimos el espíritu de nuestro entendimiento del diálogo y la reinvención. El texto de esta conversación es un ejemplo de cómo pensamos todas estas dimensiones. Cabe al lector reinventar lo que encuentre aquí y tornarlo vivo en la historia" Paulo Freire (2016: 79) El maestro sin recetas. El desafío de enseñar en un mundo cambiante. Buenos Aires: SXXI

Produktdetails

• Verlag: Prometeo
• Seitenzahl: 240
• Erscheinungstermin: 20. April 2023
• Spanisch
• ISBN-13: 9789878161921
• Artikelnr.: 71367611

Inhaltsangabe

CAPÍTULO 1 Reflexiones acerca de la didáctica en la Educación Física escolar Mónica Dorato y Diana Berisso CAPÍTULO 2 Curriculum: un tránsito desde las políticas públicas hacia la escuela Sara A. Jure, Ma. Cecilia Echaide, Blanca Silvia L. von Kluges y M. Fernanda Zoppi CAPÍTULO 3 (Educación Física. Una concepción) Fabiana Vidal y Lucía Romagnoli CAPÍTULO 4 La enseñanza de la Educación Física. Un desafío a explorar Andrea Rodríguez, Ma. Eugenia Domínguez y Viviana Miriam Piancazzo CAPÍTULO 5 El sujeto que aprende Leo di Croce y Fabiana Vidal CAPÍTULO 6 Nuevas miradas acerca de la evaluación en Educación Física en la escuela secundaria María Lucía Gayol, Ana María Dorato y Silvia von Kluges CAPÍTULO 7 La formación docente: contextos y tensiones Mónica Dorato, Marcela Campano y Diana Berisso