Jesús Antonio Quiñonez, Diego Alberto Mariño, Angélica Patricia Moreno

La gestión de la calidad en instituciones de educación básica y media en Colombia (eBook, PDF)

Puntos de vista de los radicales antropológicos

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Texto Academico del año 2011 en eltema Pedagogía - Educación superior, , Materia: Maestría en Educación, Idioma: Español, Resumen: La investigación revisa los conceptos de sistema, modelo, sistema de gestión de la calidad y modelos de gestión de la calidad; igualmente, caracteriza e identifica aspectos comunes y diferentes entre el denominado sistema de gestión de la calidad y los modelos de gestión de la calidad que están validados y reconocidos por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia para las instituciones de educación básica y media en Colombia. Finalmente, interpreta el sistema y dos de los modelos de gestión de la calidad que existen en Colombia para la educación básica y media a partir de los principios de armonía, resultado y solidaridad incluidos en los radicales antropológicos de Leonardo Polo resaltando los alcances y las limitaciones.

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Produktdetails

• Verlag: GRIN Verlag
• Seitenzahl: 203
• Erscheinungstermin: 20. September 2017
• Spanisch
• ISBN-13: 9783668529311
• Artikelnr.: 49154381

Autorenporträt

Investigador categoría Junior Colciencias (Convocatoria 781 de 2017) . Par académico de Escuelas Normales Superiores. Profesional con estudios de Posdoctorado en Educación y experiencia docente universitaria de 10 años; director de trabajos de grado a nivel de Pregrado, Especialización, Maestría y Tesis de Doctorado en varias universidades del orden nacional e internacional. Profesional experto en producción de artículos científicos y proyectos de investigación. Experiencia investigativa en las áreas de gestión y evaluación de la calidad en educación: acreditación y certificación, modelos de gestiön de calidad y gamificación para la gestión de los procesos de investigación, entre otras áreas. Ha escrito libros relacionados con la gestión de la calidad en instituciones educativas desde el enfoque antropológico. Director del grupo Investigación Educativa y de la línea de Investigación Educación, Cultura y Sociedad en el Doctorado en Educación en la Universidad Santo Tomás. Ha sido responsable de equipos de investigación a nivel nacional e internacional. Con experiencia definiendo estrategias que permitan identificar y convocar actores en calidad de coautores o contrapartida y dar a conocer proyectos de investigación. Experiencia en la conformación de redes de colaboración e investigación con pares nacionales o internacionales. Experiencia en la coordinación científica para la articulación académica con las Instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. Experiencia en la planeación académica de eventos para la promoción y difusión de avances de tesis de Doctorado en Educación. Experiencia en el liderazgo de proyectos de innovación (universidad, empresa, estado) en la modalidad de ecosistema científico. Profesional con excelentes relaciones con las Instituciones de Educación Superior y los centros de investigación tanto nacionales como internacionales.