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Questo libro espone i percorsi formativi, gli itinerari didattici e le esperienze educative riguardanti l’AC QUISIZIONE LOGICA DEL CONTEGGIO NUMERICO e, in particolare:
* l’Introduzione IL PERCORSO DIDATTICO DI MATEMATICA NELL’INFANZIA tratta lo sviluppo del Mondo Numerico, la creatività Matematica nell’infanzia, l’acquisizione di concetti Aritmetici nell’infanzia, la programmazione didattica della Matematica nella Scuola d’Infanzia;
* il Capitolo 1 PARI E DISPARI tratta il saper contare fino a 10, il saper suddividere i numeri in Pari e Dispari mediante il conteggio delle dita delle mani, l’acquisizione di regole matematiche del Mondo Numerico;
* il Capitolo 2 UNO IN PIÙ tratta l’acquisizione delle caratteristiche del Mondo della Quantità e del Confronto Numerico, la competenza nella realizzazione di procedure di conteggio in successione numerica, l’acquisizione del gioco “contabambini”;
* il Capitolo 3 NUMERIAMOCI tratta l’acquisizione del Mondo della Quantità e del Confronto Numerico, le competenza nel calcolo numerico, l’utilizzo del materiale didattico Cornici Variabili e Incastri Logici;
* il Capitolo 4 IL GIOCO DELLE PROPRIETÀ tratta la comprensione delle regole della Logica nella elaborazione del Numero, l’acquisizione della Negazione Logica, l’ acquisizione dei processi di raggruppamento logico e di insiemi matematici;
* il Capitolo 5 MACCHINE MATEMATICHE tratta i processi matematici di trasformazione logica, la strutturazione delle procedure di calcolo mediant e macchine matematiche, la comprensione delle regole del Mondo Additivo;
* il Capitolo 6 IL GIOCO “LA BANCA DELLE TRIBÙ” tratta l’acquisizione del sistema di calcolo e delle unità di misura, lo sviluppo delle operazioni matematiche additive, la comprensione delle regole matematiche nelle procedure di calcolo.
Questo ITINERARIO DIDATTICO è completato dalla realizzazione dei seguenti TEST DIDATTICI DI CONTEGGIO NUMERICO esposti nella pubblicazione “TEST DI ARITMETICA” ISBN 978-88-6624-193-5:
Test “Conteggio numerico”
- Test “Successione numerica”
- Test "Conta degli oggetti"
* l’Introduzione IL PERCORSO DIDATTICO DI MATEMATICA NELL’INFANZIA tratta lo sviluppo del Mondo Numerico, la creatività Matematica nell’infanzia, l’acquisizione di concetti Aritmetici nell’infanzia, la programmazione didattica della Matematica nella Scuola d’Infanzia;
* il Capitolo 1 PARI E DISPARI tratta il saper contare fino a 10, il saper suddividere i numeri in Pari e Dispari mediante il conteggio delle dita delle mani, l’acquisizione di regole matematiche del Mondo Numerico;
* il Capitolo 2 UNO IN PIÙ tratta l’acquisizione delle caratteristiche del Mondo della Quantità e del Confronto Numerico, la competenza nella realizzazione di procedure di conteggio in successione numerica, l’acquisizione del gioco “contabambini”;
* il Capitolo 3 NUMERIAMOCI tratta l’acquisizione del Mondo della Quantità e del Confronto Numerico, le competenza nel calcolo numerico, l’utilizzo del materiale didattico Cornici Variabili e Incastri Logici;
* il Capitolo 4 IL GIOCO DELLE PROPRIETÀ tratta la comprensione delle regole della Logica nella elaborazione del Numero, l’acquisizione della Negazione Logica, l’ acquisizione dei processi di raggruppamento logico e di insiemi matematici;
* il Capitolo 5 MACCHINE MATEMATICHE tratta i processi matematici di trasformazione logica, la strutturazione delle procedure di calcolo mediant e macchine matematiche, la comprensione delle regole del Mondo Additivo;
* il Capitolo 6 IL GIOCO “LA BANCA DELLE TRIBÙ” tratta l’acquisizione del sistema di calcolo e delle unità di misura, lo sviluppo delle operazioni matematiche additive, la comprensione delle regole matematiche nelle procedure di calcolo.
Questo ITINERARIO DIDATTICO è completato dalla realizzazione dei seguenti TEST DIDATTICI DI CONTEGGIO NUMERICO esposti nella pubblicazione “TEST DI ARITMETICA” ISBN 978-88-6624-193-5:
Test “Conteggio numerico”
- Test “Successione numerica”
- Test "Conta degli oggetti"