La personalización del aprendizaje escolar (eBook, ePUB) - Coll, César
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Cada vez encontramos mas planteamientos y propuestas pedagogicas que situan el aprendizaje y el aprendiz en el centro de la accion educativa, que reconocen el protagonismo de este para lograraprendizajes escolares profundos y significativos, pero qu es la personalizacin del aprendizaje? Qu diferencia existe entre la individualizacin yla personalizacin? Cmo relacionar los intereses y gustos de los estudiantes con el currculo escolar, sus experiencias y sus oportunidades?Cul es la influencia de la ecologa del aprendizaje en su personalizacin?A lo largo de estas pginas, Coll define el concepto de…mehr

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Produktbeschreibung
Cada vez encontramos mas planteamientos y propuestas pedagogicas que situan el aprendizaje y el aprendiz en el centro de la accion educativa, que reconocen el protagonismo de este para lograraprendizajes escolares profundos y significativos, pero qu es la personalizacin del aprendizaje? Qu diferencia existe entre la individualizacin yla personalizacin? Cmo relacionar los intereses y gustos de los estudiantes con el currculo escolar, sus experiencias y sus oportunidades?Cul es la influencia de la ecologa del aprendizaje en su personalizacin?A lo largo de estas pginas, Coll define el concepto de personalizacin en el marco de la nueva ecologa del aprendizaje, analiza los retos que plantea a la educacin formal y escolar, presentay valora algunas propuestas y formula algunas recomendaciones para aprovechar las posibilidades inmensas que la exigencia de la personalizacin abre a la accin educativa.

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Autorenporträt
César Coll es Doctor en Psicología y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Ha impulsado y dirigido investigaciones y trabajos sobre las aplicaciones e implicaciones pedagógicas de la teoría genética, la orientación y la intervención psicopedagógica, el diseño y desarrollo del currículo escolar, el análisis de los procesos de interacción en situaciones educativas, la evaluación de los aprendizajes escolares y los usos de las tic en la educación. Sus intereses actuales se centran en los enfoques curriculares basados en competencias, las comunidades de aprendizaje y el efecto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.