Les responsables politiques sont-ils sinceres en faisant des promesses qu'ils ne tiennent pas ? S'ils sont sinceres, leur echec est-il l'indice de leur incapacite a maitriser le cours des choses ? Ces questions se posent tout particulierement dans le domaine des politiques educatives aujourd'hui. La situation du systeme scolaire sud-africain apres le changement politique de 1994 illustre cette alternative.
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