L'accompagnement occupe une place grandissante en education et s'incarne depuis plusieurs annees dans des interventions aussi riches que diversifiees. Il s'inscrit dans une logique d'aide au cheminement et de soutien psychologique et social relativement au mal-etre - relie, par exemple, au stress, a l'anxiete, a la demotivation ou au manque d'efficacite - du professionnel en contexte de formation ou de travail. En s'appuyant sur des savoirs, des savoir-tre et des savoir-faire prouvs dans diffrentes situations ainsi que sur des expriences singulires et collectives, le prsent ouvrage explore aussi bien les pratiques d'accompagnement dans le dveloppement personnel et professionnel en ducation que leurs fondements, leurs caractristiques et leurs modalits. Les chapitres de ce collectif s'articulent autour d'un mme point de vue l'accompagnement constitue une pratique d'intervention qui aide la personne intgrer les diffrents savoirs ncessaires l'exercice de son travail, favorisant la fois sa croissance et son dveloppement, et s'avre donc un outil pertinent. En ce sens, les auteurs prsentent ici des exercices qu'un accompagnateur-formateur peut faire seul ou en groupe. Cet ouvrage intressera toute personne qui joue le rle d'accompagnateur dans un environnement ducatif.
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