L'objectif de ce livre est avant tout theorique et epistemologique et constitue la premiere etape d'un vaste projet de reflexion : epistemologiser l'acquisition du langage par l'enfant. Considerer l'objet d'etude acquisition du langage sous l'angle d'une dynamique d'evolution, invite a proposer une approche complexe et dynamique d'un objet de recherche par essence complexe.
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