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Mémoire (de fin d'études) de l'année 2024 dans le domaine Histoire - Europe, note: 15, Université Paris-Sorbonne (Paris IV) (Département Histoire), cours: Histoire, langue: français, résumé: L'échec du modèle de l'Assimilation des étrangers en France dans les années soixante-dix a fait prendre conscience aux politiques de la réalité qu'est l'immigration et de ses conséquences. Si beaucoup ne considéraient pas la France comme pays d'immigration, l'augmentation de la présence des étrangers et la forte représentation des femmes et d'enfants dans les nouvelles vagues dans quatre-vingts a fait…mehr

Produktbeschreibung
Mémoire (de fin d'études) de l'année 2024 dans le domaine Histoire - Europe, note: 15, Université Paris-Sorbonne (Paris IV) (Département Histoire), cours: Histoire, langue: français, résumé: L'échec du modèle de l'Assimilation des étrangers en France dans les années soixante-dix a fait prendre conscience aux politiques de la réalité qu'est l'immigration et de ses conséquences. Si beaucoup ne considéraient pas la France comme pays d'immigration, l'augmentation de la présence des étrangers et la forte représentation des femmes et d'enfants dans les nouvelles vagues dans quatre-vingts a fait changer les mentalités. Il est devenu d'une priorité nationale sinon d'une urgence de trouver une solution de gestion des nouveaux arrivants sur le territoire. Se servant des erreurs de la Droite, la Gauche qui arrive au pouvoir dans les années quatre-vingt, décide d'introduire une nouveauté dans la gestion des étrangers. C'est-à-dire faire de ces nouveaux une partie intégrante de la population française tout en tant leur permettant de ne pas se séparer brusquement de leur origine. Le tour couronné avec la participation active des services sociaux présents sur le territoire. Ces services sociaux se voient alors confier une mission importante, celle de faire des étrangers des nouveaux français. Parmi eux, le SSAE sera l'acteur le plus important. Ayant la plus grande et longue expérience dans le domaine de gestion des étrangers, il se voit confier la mission de l'intégration. Par ailleurs, ces mêmes années poussent à la fois le gouvernement et le SSAE à repenser le dispositif de gestion des étrangers. En effet, la forte représentation des femmes et d'enfants marque un tournant et permet au Service d'adapter ses actions à cette nouvelle réalité. Une priorité sera donnée aux femmes et enfants issus de l'immigration dans le projet de l'intégration afin de faciliter le bonheur des familles. Les stratégies de travail sur terrain et le traitement par cas et les partenariats tissés ont permis au SSAE d'être à hauteur de sa mission. A l'aube du XXIe siècle, après quinze années de collaboration avec la Gauche, le Service peut dresser un bilan plutôt positif de la mission qui lui a été confiée et faire valoir son humanisme, base de sa création.

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Autorenporträt
Né le 19 novembre 1997 à Anyama, en Côte d'Ivoire, ABBEY Jean est un passionné d'apprentissage et de compréhension du monde qui l'entoure. Dès son jeune âge, il a montré un vif intérêt pour les sciences, ce qui l'a amené à poursuivre une éducation scientifique approfondie. En 2017, il a brillamment obtenu son diplôme de Baccalauréat scientifique (Série D), démontrant ainsi sa détermination et son engagement envers l'excellence académique. Pendant son parcours universitaire, ABBEY Jean a choisi de suivre sa passion pour l'histoire. En 2020, il a obtenu avec succès sa licence en histoire à l'Université Félix Houphouët-Boigny de Cocody, en Côte d'Ivoire. Cette décision stratégique a marqué un tournant dans sa carrière éducative et l'a encouragé à élargir ses horizons en poursuivant des études à l'étranger. En 2021, ABBEY Jean a pris la décision audacieuse de venir en France pour poursuivre sa formation universitaire. Il s'est inscrit en Licence 3 à l'Université de Poitiers, où il a choisi l'option Sciences Politiques. Sa soif de connaissances et son engagement rigoureux lui ont permis de terminer sa licence avec succès, ouvrant ainsi la voie à de nouvelles opportunités. Fidèle à sa passion pour l'histoire, ABBEY Jean a ensuite été accepté à l'Université Paris 13 pour entreprendre un Master en Histoire, avec un accent particulier sur les politiques migratoires françaises vers l'Afrique. Cette orientation académique reflète son désir de comprendre les enjeux complexes qui ont façonné les relations entre la France et l'Afrique, ainsi que son engagement à éclairer l'histoire sous un angle souvent négligé. À travers sa quête incessante de savoir, ABBEY Jean incarne la persévérance, la curiosité et la détermination. Son parcours académique diversifié, allant des sciences à l'histoire, témoigne de son ouverture d'esprit et de sa volonté de défier les conventions pour atteindre ses objectifs éducatifs. En tant qu'étudiant passionné et chercheur dédié, il continue de tracer sa voie dans le monde de l'histoire et des sciences politiques avec engagement et ambition.