La cultura escolar es un concepto que ha adquirido creciente interes e importancia en el ambito educativo. En esta obra se hace un analisis de los aspectos clave que tienen que ver con la dinamica de las instituciones educativas, contrastando las concepciones formalmente establecidas y declaradas con lo que realmente se piensa y se vive en el interior de los centros escolares. El autor plantea cmo muchas de estas formas de pensar y de actuar por parte del personal que trabaja en las escuelas, frecuentemente se oponen a los propsitos y sentido esencial de la educacin. Por todo ello, esta obra pretende generar el anlisis y reflexin en torno a los aspectos fundamentales que estn presentes en la prctica escolar institucionalizada, tales como las dimensiones del trabajo escolar, la comunicacin, el papel de los lderes, la calidad educativa, la evaluacin institucional, la innovacin, as como los retos y perspectivas que tienen ante s las instituciones educativas.
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