Ce livre offre une mise en perspective des approches biographiques telles qu'elles se sont developpees selon les pays dans le secteur de la formation des adultes, dans les pratiques d'insertion, puis dans le cadre de la formation des enseignants et dans les pratiques educatives de type biographie langagiere. La dynamique internationale des recherches et des pratiques en Europe, en Amerique du Nord et du Sud montre la vitalite des demarches d'histoire de vie comme vecteur de reflexivite et production de sens.
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