Si notre savoir se dit rationnel, la science contemporaine nous apprend l'incertitude, le devenir et la diversite. Toutes des notions qui nous permettent aujourd'hui d'apprehender autrement la connaissance, la relation enseignant-eleve et la relation de l'ecole a la societe. Elles nous permettent en fait de reconsiderer l'enseignement base sur le contrat social. L'auteur chemine et amene le lecteur a une reflexion sur des courants de pensee, des anciens aux plus contemporains, qui ont traverse l'enseignement.
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