De quel trajet s'agit-il quand il est question de se former ? Et par quels cheminements le parcourir ? Gilles Ferry developpe ici une reflexion sur la pedagogie de la formation qui, dans le cas particulier de la formation des enseignants, est une formation personnelle et professionnelle a l'accomplissement de l'acte d'enseignement. Il s'attache a saisir la visee fondatrice, sous-jacente ou explicite, qui organise un systeme de formation.
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