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  • Format: ePub

Across five chapters, this book explores the psychological foundation of simulation use in instruction, guiding readers through individual differences among learners and contexts while addressing theory, pedagogy, cognitive processes, and more

  • Geräte: eReader
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  • Größe: 1.27MB
Produktbeschreibung
Across five chapters, this book explores the psychological foundation of simulation use in instruction, guiding readers through individual differences among learners and contexts while addressing theory, pedagogy, cognitive processes, and more


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Autorenporträt
Brian P. Zoellner is Associate Professor of Teaching, Learning, and Curriculum in the College of Education & Human Services at University of North Florida, USA.