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Max Bolze entwickelt an der Schnittstelle zwischen Alter(n)s- und Lebensstilforschung ein interdisziplinäres Forschungsprogramm, das er als Sozialstrukturanalyse des höheren Alters charakterisiert. Den Kern bildet ein handlungstheoretisch fundiertes Mehrebenenmodell zur Analyse von Lebensführungen. Mit diesem gelingt es, die sozialwissenschaftliche Diskussion um eine soziale und kulturelle Differenzierung des Alter(n)s theoretisch-konzeptionell präziser zu erfassen und empirisch zugänglich zu machen. Hierfür werden methodologische und empirische Zugänge gelegt, über die durch…mehr
Max Bolze entwickelt an der Schnittstelle zwischen Alter(n)s- und Lebensstilforschung ein interdisziplinäres Forschungsprogramm, das er als Sozialstrukturanalyse des höheren Alters charakterisiert. Den Kern bildet ein handlungstheoretisch fundiertes Mehrebenenmodell zur Analyse von Lebensführungen. Mit diesem gelingt es, die sozialwissenschaftliche Diskussion um eine soziale und kulturelle Differenzierung des Alter(n)s theoretisch-konzeptionell präziser zu erfassen und empirisch zugänglich zu machen. Hierfür werden methodologische und empirische Zugänge gelegt, über die durch Methodenintegration eine Verbesserung der in der Lebensstilforschung häufig problematisierten Typenbildung erreicht werden kann.
Der Autor Max Bolze ist Soziologe und hat am Graduiertenkolleg „Alter(n) als kulturelle Konzeption und Praxis“ der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf promoviert.
Inhaltsangabe
Der Inhalt Systematisierung von Alter(n)s- und Lebensstilforschung.- Konzeptionelle Grundlagen von Alter(n) und Lebensführung.- Lebensführung im Spannungsfeld von Sozialstruktur und Kultur.- Lebensführung als Disposition im Modell der Frame-Selektion.- Integration qualitativer und quantitativer Methoden zur Typenbildung.
Der InhaltSystematisierung von Alter(n)s- und Lebensstilforschung.- Konzeptionelle Grundlagen von Alter(n) und Lebensführung.- Lebensführung im Spannungsfeld von Sozialstruktur und Kultur.- Lebensführung als Disposition im Modell der Frame-Selektion.- Integration qualitativer und quantitativer Methoden zur Typenbildung .
Der Inhalt Systematisierung von Alter(n)s- und Lebensstilforschung.- Konzeptionelle Grundlagen von Alter(n) und Lebensführung.- Lebensführung im Spannungsfeld von Sozialstruktur und Kultur.- Lebensführung als Disposition im Modell der Frame-Selektion.- Integration qualitativer und quantitativer Methoden zur Typenbildung.
Der InhaltSystematisierung von Alter(n)s- und Lebensstilforschung.- Konzeptionelle Grundlagen von Alter(n) und Lebensführung.- Lebensführung im Spannungsfeld von Sozialstruktur und Kultur.- Lebensführung als Disposition im Modell der Frame-Selektion.- Integration qualitativer und quantitativer Methoden zur Typenbildung .
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