Durant l'annee scolaire 2003-2004, le Gouvernement a propose un "e;debat national"e; sur l'education. Dans le cadre d'une demarche aussi etonnante que puissamment orchestree par un travail complexe de communication, le Gouvernement tente de mettre en place une reforme en la faisant passer pour l'aboutissement d'une reflexion collective. Dans ce livre, par reaction, l'auteur, aussi jeune professeur, veut montrer l'inanite de la demarche et "e;recentrer"e; la reflexion en mettant en debat certaines problematiques de ce que l'on appelle l'Education, et les enjeux de cette Education qui se veut nationale.
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