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  • Format: PDF

Les recherches decrites dans cet ouvrage s'inscrivent dans une orientation specifique, celle des enjeux sociaux et epistemologiques de l'histoire de l'enseignement. L'ecole - ses programmes et ses methodes comme ses enseignants et ses eleves - est en effet au carrefour de nombreux enjeux qui depassent largement le cadre du champ scolaire. Le systeme scolaire a ainsi evolue en fonction d'exigences qui relevent en grande partie de preoccupations d'ordre social, economique, politique ou ideologique.

Produktbeschreibung
Les recherches decrites dans cet ouvrage s'inscrivent dans une orientation specifique, celle des enjeux sociaux et epistemologiques de l'histoire de l'enseignement. L'ecole - ses programmes et ses methodes comme ses enseignants et ses eleves - est en effet au carrefour de nombreux enjeux qui depassent largement le cadre du champ scolaire. Le systeme scolaire a ainsi evolue en fonction d'exigences qui relevent en grande partie de preoccupations d'ordre social, economique, politique ou ideologique.

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