Voici un itineraire dans le domaine de l'ecrit, de la lecture et de l'ecriture. Alternant entre recherche a caractere theorique et interventions contextualisees, l'ouvrage explore les thematiques des typologies textuelles et discursives dans leur relation a la didactique de l'ecrit et les debats dans le domaine de l'enseignement de la lecture dans l'espace epistemologique et educatif francais. C'est ici une reflexion d'ensemble sur la culture du langage et des langues.
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