Lehr-Lernprozesse in der Schule: Referendariat (eBook, PDF)

Praxiswissen für den Vorbereitungsdienst
Redaktion: Maier, Uwe

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Praxiswissen für den Vorbereitungsdienst Die schriftliche Unterrichtsplanung ist eine Schlüsselaufgabe im Referendariat. Anhand von fünf zentralen Kategorien zeigt dieses Lehrbuch, wie die Planung von Lehr-Lernprozessen in der schulischen Praxis gelingt. Dieses Lehrbuch zeigt: Curriculare und fachwissenschaftliche Vorgaben, Kompetenzentwicklung und Lernvoraussetzungen, methodische Gestaltung, Darstellung und Dokumentation, Reflexion und Evaluation. Ein von Lehrenden in der zweiten Ausbildungsphase kooperativ verfasstes Lehrbuch. Ein Band zu Lehr-Lernprozesse in der Schule für die Phase des Studiums liegt bereits vor.

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Produktdetails

• Verlag: UTB GmbH
• Seitenzahl: 236
• Erscheinungstermin: 22. Januar 2014
• Deutsch
• ISBN-13: 9783838538761
• Artikelnr.: 71187682

Autorenporträt

Prof. Dr. Uwe Maier lehrt an der PH Schwäbisch Gmünd Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Empirische Schulforschung.

Inhaltsangabe

Uwe MaierAllgemeindidaktische Kategorien für die Gestaltung und Analyse vonLehr-Lernprozessen im Referendariat 7Teil 1Iris Mandl-Schmidt und Cornelia Batsch-WeberEine kompetenzorientierte Unterrichtssequenz zur Reich Gottes BotschaftJesu für Grundschule Klasse 4 mit Ausblicken in die Sekundarstufe 21Uwe Maier, Nicole Wolf und Christoph RandlerEvolutionäre Anpassung am Beispiel von Vögeln: Eine Unterrichtseinheitfür den Biologieunterricht in der Sekundarstufe I 40Stanislaus Müller-HärlinDie Werkstatt im Kunstunterricht: Selbstverantwortliches Arbeiten und Prozessorientierung als Herausforderung 66Eva LienertArbeit mit Textquellen im Fach Geschichteanhand von Auswandererbriefen und Tagebüchern aus dem 19. Jahrhundert 86Teil 2Josef LeisenWie soll ich denn meinen Unterricht planen?Lehr-Lern-Prozesse planen am Beispiel Elektrizitätslehre in Physik 102Xenia HahnFeuer braucht Sauerstoff:Eine ausführliche Stundenplanung für den Fächerverbund Mensch-Natur-Kultur (MNK) in Klasse 4118Bettina Missale und Herbert FallscheerDas vereinfachte Prinzip einer Körperanalysewaage:Mit Hilfe der elektrischen Stromstärke Stoffe unterscheiden 130Teil 3Susanne DollKompetenzorientiert unterrichten: Eine konkrete Planungshilfe über verbindliche Leitfragen 157Petra Keitel-StierleAusführlicher Unterrichtsentwurf im Fach Evangelische Religion in Klasse 4:Gott begleitet und macht Mut auch in schwierigen Situationen -die Wüstenwanderung (Ex.13, 17-22, Ex 16,1-16, Ex. 17,1-7 in Auszügen) 168Ines Metzger und Nicola WeißEinem Sachtext Informationen entnehmen und verarbeiten 189Melanie FrankSchriftliche Unterrichtsplanung im Fach Mathematik in Klasse 2:Rechengeschichten am Rechenstrich darstellen 201Helga RitterFaszination Weltraum: projektorientiertes Unterrichtsvorhaben im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur, Klasse 4 215Autorenspiegel 235