Lehren und Lernen online (eBook, PDF)

Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre
Redaktion: Griesehop, Hedwig Rosa; Bauer, Edith

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Das Buch gibt einen mehrperspektivischen Einblick in online-typische Problematiken des Lehrens und Studierens und gibt Antworten auf die Frage, wie Online-Lehre dem Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen gerecht werden kann. Vorgestellt werden Entwicklungspotentiale des Studienformats und virtuelle Lehr-Lernräume.

Der Inhalt

. Reflexionen wesentlicher Voraussetzungen onlinebasierter Studienformate auf Seiten Lernender und Lehrender

. Medien- und lerntheoretische Fundierung und spezifische Gestaltungsaspekte digitaler Hochschullehre

. Zentrale Impulse für (die Praxis) onlinebasierte(r) Lehr-Lernprozesse

Die Zielgruppen

Hochschullehrende, mit Interesse am digitalen Lehren und Lernen.

Die Herausgeber

Dr. Hedwig Rosa Griesehop ist Professorin an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.

Dr. Edith Bauer ist Professorin an der Hochschule Fulda.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 262
• Erscheinungstermin: 4. Mai 2017
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658157975
• Artikelnr.: 52663700

Autorenporträt

Dr. Hedwig Rosa Griesehop ist Professorin an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.  Dr. Edith Bauer ist Professorin an der Hochschule Fulda.

Inhaltsangabe

Einstieg Hochschullehrender in die Online-Lehre.- Zur Relevanz von Literalität im Online-Studienformat.- Studierende als Lernende.- Berufsbegleitend online studieren.- Problemorientierung, Fehlerkultur und Humor in der Online-Lehre: Ein Erfahrungsbericht über den Einsatz kommentierter PowerPoint-Präsentationen und Videos.- Hochschullehrende qualifizieren sich für die Online-Lehre: Kritische Würdigung von Fort- und Weiterbildungsangebote.- Online-basiertes Lehr-Lerncoaching: Spezifische Unterstützungsformate im Online-Studium.

Rezensionen

"... Das Buch unterstützt in erster Linie Lehrende, die sich einen Überblick über die Vielzahl an Einsatzszenarien virtueller Lehr-Lernarrangements verschaffen wollen und Möglichkeiten zur Implementierung digitaler Elementen kennenlernen möchten. Doch auch (zukünftige) Studierende erhalten wertvolle Impulse dazu, inwiefern beispielsweise Blended-Learning-Formate die klassische Präsenzlehre bereichern können." (Ramona Zacherl, in: Handbuch E-Learning, August 2018)