Die vorgelegte Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt, bedeutsame Untersuchungen und Positionen im Überblick vorzutragen, die sich seit dem Erscheinen von Freuds epochalem Werk "Eine Kindheitserinnerung des Leonardo da Vinci" im Jahr 1910 mit der dort vertretenen, zentralen Gedankenführung beschäftigt haben. Dabei sollen insbesondere auch kunstgeschichtliche Sachbeiträge berücksichtigt werden. Abschließend sollen Fragen einer generellen Standortbestimmung für die Psychoanalyse der bildenden Kunst angeschnitten werden.
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