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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Sonderpädagogik ), Sprache: Deutsch, Abstract: Die soziale Lage von „Lernbehinderten“ gehört neben Lernbehinderung als individueller Defekt, als Folge des selektiven Schulsystems und aus systemisch-konstruktiver Sicht zu den Theorien in der Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf den Ergebnissen zu der sozialen Lage von „Lernbehinderten“ in der Sozialforschung.

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Sonderpädagogik ), Sprache: Deutsch, Abstract: Die soziale Lage von „Lernbehinderten“ gehört neben Lernbehinderung als individueller Defekt, als Folge des selektiven Schulsystems und aus systemisch-konstruktiver Sicht zu den Theorien in der Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen. Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt auf den Ergebnissen zu der sozialen Lage von „Lernbehinderten“ in der Sozialforschung.