Dietmar Sternad, Florian Buchner

Lernen durch Herausforderung (eBook, PDF)

Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die Autoren stellen in diesem essential einen herausforderungsbasierten und studierendenzentrierten Ansatz der Hochschuldidaktik vor, mit dem Studierende neben fachlichen Inhalten gleichzeitig auch Problemlösungsfähigkeiten, analytische und soziale Kompetenzen sowie die Fähigkeit zur Selbstreflexion und -entwicklung erwerben und anwenden können. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften wird ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell präsentiert, in dem Herausforderungen, aktives Handeln, Feedback und Reflexion im Zentrum stehen. Studierende sollen dabei zu selbstständigem kritischem Denken motiviert werden. Das essential enthält zahlreiche Tipps für eine die Studierenden aktivierende und motivierende Form des Lehrens und Lernens sowie konkrete Anwendungsbeispiele aus der Lehrpraxis.

Der Inhalt

• Herausforderung: Lernen durch anspruchsvolle, komplexe Aufgaben
• Feedback: Lehrende antworten auf das Handeln der Studierenden
• Reflexion: Studierende überdenken ihre Lernerfahrung
• Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung

Die Zielgruppe

• HochschuldozentInnen, insbesondere der Wirtschafts- und Gesundheitswissenschaften

Die Autoren

FH-Prof. Dr. Dietmar Sternad ist Studiengangsleiter für International Business Management an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).

FH-Prof. Dr. Florian Buchner M.P.H. ist Professor für Gesundheitsökonomie an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 54
• Erscheinungstermin: 6. Juni 2016
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658141424
• Artikelnr.: 46923031

Autorenporträt

FH-Prof. Dr. Dietmar Sternad ist Studiengangsleiter für International Business Management an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).

FH-Prof. Dr. Florian Buchner M.P.H. ist Professor für Gesundheitsökonomie an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).

Inhaltsangabe

Herausforderung: Lernen durch anspruchsvolle, komplexe Aufgaben.- Feedback: Lehrende antworten auf das Handeln der Studierenden.- Reflexion: Studierende überdenken ihre Lernerfahrung.- Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung.