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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, AKAD University, ehem. AKAD Fachhochschule Stuttgart, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird Vesters Lerntypologie genauer dargestellt, wobei der Fokus vor allem auf den visuellen, auditiven und haptischen Lerntypen gelegt wird. Letztendlich wird Vesters Theorie kritisch bewertet, indem die Frage beantwortet wird, ob sie trotz logischer Mängel überhaupt von Nutzen sein kann und ob es hilfreichere Alternativen zu dieser Theorie gibt. Dabei wird auf wissenschaftlich basierte Lernmethoden sowie Lernstrategien eingegangen, die sich als hilfreich bewährt haben. Die Kognitionswissenschaft wird hierbei als Orientierung und wissenschaftliche Grundlage genutzt, um zu verstehen, wie effektives Lernen überhaupt funktioniert, welche Strategien sich unterscheiden lassen und welche weiteren Faktoren Einfluss auf den Lernprozess sowie den Einsatz von Lernstrategien haben.