L'idee d'une extension de l'education tout au long de la vie a donne une litterature abondante depuis les annees soixante, l'analyse porte ici sur un ensemble de textes publies par l'Unesco entre 1970 et 1976. L'ouvrage aborde tour a tour la question des justifications de l'idee d'education permanente, celle de sa specification par rapport a d'autres notions caracteristiques du champ de l'education des adultes, celle de ses implications au sein d'une societe educative les objectifs et les programmes de l'education initiale, l'organisation des relations entre les differentes institutions d'enseignement et de formation.
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