Ce numero est ne d'une volonte de faire le point sur un evenement linguistique au sens ou l'entend Jacques Guilhaumou (1996) : il est en effet primordial de situer la problematique de l'ecriture inclusive dans une perspective d'histoire de la linguistique afin d'en comprendre les enjeux profonds et d'en mesurer la portee epistemologique, theorique, didactique et pratique.
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