Quels sont les enjeux de l'evaluation, pour quoi evalue-t-on ? Pour mesurer et comparer ? Pour rationaliser les apprentissages et les decisions ? Oui, sans doute, mais aussi, en s'en defendant voire en le niant: Pour classer et hierarchiser les eleves, les institutions, le corps social par des pratiques qui sont plus de devalorisation que de valorisation. il s'agit, dans cet essai, de prendre l'evaluation par "e; cet autre bout "e;, par le "e; bout de la valeur et des enjeux de valeur "e;. Parce que ces enjeux existent toujours dans l'evaluation et qu'ils sont la principale modalite sociale, le plus souvent niee ou devoyee. Et qu'il importe en consequence d'esquisser des strategies de renversement.
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