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  • Format: PDF

Cet ouvrage questionne les politiques educatives aux XIXe et XXe siecles. Deux domaines sont explores: une discipline - l'enseignement de la philosophie, une structure - l'enseignement prive. Au moment ou l'on cherche a redefinir une politique educative, l'enseignement de la philosophie offre un miroir grossissant des contradictions actuelles. On trouve ici une histoire de ces politiques: contenus, exercices, culture, position des enseignants. Il en va de meme pour l'enseignement prive. Question scolaire, contenus, culture specifique et syndicalisme des enseignants sont ici explores.

Produktbeschreibung
Cet ouvrage questionne les politiques educatives aux XIXe et XXe siecles. Deux domaines sont explores: une discipline - l'enseignement de la philosophie, une structure - l'enseignement prive. Au moment ou l'on cherche a redefinir une politique educative, l'enseignement de la philosophie offre un miroir grossissant des contradictions actuelles. On trouve ici une histoire de ces politiques: contenus, exercices, culture, position des enseignants. Il en va de meme pour l'enseignement prive. Question scolaire, contenus, culture specifique et syndicalisme des enseignants sont ici explores.

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