L'expression "e;postures educatives"e; designe les grands types de relation qu'un educateur peut adopter en fonction des finalites qu'il poursuit. Cet ouvrage prend le parti de les expliciter afin de liberer la creativite educative. On distingue six postures regroupees d'une part en postures interindividuelles et d'autre part en postures a l'egard de groupes. L'educateur est invite a les adopter toutes a un moment ou a un autre, donc a varier son type de relation, a "e;circuler"e; dans les postures, afin de creer des espaces de liberte pour les eduques.
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