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En analysant par une methode sociologique et historique autant que logique les deux mouvements sociaux que sont les sciences de l'education et l'institution scolaire, le but est de comprendre les tenants et les aboutissants de chacun d'eux, quitte a constater leur paradoxal antagonisme et leur nuisible rivalite, a envisager un choix de societe entre l'un et l'autre, ou a tenter d'amenager leur complementarite pacifique.
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