SOMMAIRE : Vincent LOUIS : Introduction : une approche theorique et methodologique de la tache-probleme en didactique des langues vivantes / Jean-Louis DUMORTIER : A propos des taches-problemes de communication / Martine DERIVRY-PLARD : Les etudes de cas et la didactique des langues... / Joaquim DOLZ et Christophe RONVEAUX : Du texte litteraire a la tache scolaire : travailler Novarina, du jeu au signe, du corps au sens / Sandrine AEBY DAGHE : Lire un texte et le transformer...
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