Ce livre a pour objectif general d'identifier les modalites de l'inscription socio-spatiale des etudiants dans la ville, a partir de l'observation simultanee des representations collectives de l'espace urbain et des pratiques spatiales concretes. Il ressort de ce travail que le sexe, le cycle d'etudes, la filiere de formation ont une incidence marquee, tant sur les usages de l'espace que sur les structures de la symbolique urbaine, c'est-a-dire les systemes d'images au travers desquels la ville est percue et vecue.
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