L'evaluation de programmes s'inscrit dans un changement de paradigme mondial qui se traduit, entre autres, par une redefinition des pouvoirs. La pratique evaluative ne peut se contenter d'ajustements mineurs, ce qui implique un elargissement des competences de l'evaluateur. Pour les eminents theoriciens Ernest House et Thomas Schwandt, non seulement ceux-ci doivent-ils etre competents sur les plans strategique et technique, mais ils doivent aussi demontrer une certaine sagesse qui permet a la pratique d'etre flexible, attentive et soucieuse d'offrir un jugement rencontrant l'acceptabilite de l'ensemble des parties prenantes. Le present ouvrage trace le portrait d'une conception de la pratique professionnelle (praxis) qui intgre ces composantes. Les auteurs s'interessent plus particulirement la rencontre entre les acteurs, qui constitue un defi en soi, en presentant un eventail d'approches et d'experiences qui favorisent leur rapprochement.
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