L'objectif de cet ouvrage est de demontrer que nous pouvons reconnaitre, accepter, valoriser, diffuser l'existence d'une exemplarite en education. Les pratiques et les enseignements attestent que l'exemplarite ne se decrete pas. Elle est attribuee par les observateurs. Elle revele une multitude de visages en fonction des domaines d'action. Elle est une lumiere accessible lorsque l'enseignant, l'eduquant, oeuvre concretement aux services des apprenants.
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