Ana Cecilia Oñativia

Linguagem (eBook, ePUB)

conteúdos e metodologias de ensino

• Format: ePub

Produktbeschreibung

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. O livro Linguagem: conteúdos e metodologias de ensino apresenta uma análise atual sobre o ensino da língua portuguesa, com foco principalmente na educação infantil e no ensino fundamental. O objetivo é proporcionar ao professor uma fundamentação teórica consistente e estratégias a serem aplicadas em sala de aula. Inicialmente, o livro traça um panorama da origem e da evolução histórica da língua portuguesa e, na sequência, aborda a evolução dos métodos de ensino de leitura e escrita. Dentro do contexto atual, apresenta o tema dos multiletramentos e da cultura digital, assim como as variantes linguísticas em sala de aula. Outros temas desenvolvidos são os gêneros textuais, a leitura e a produção de textos e, por último, as sequências didáticas. Todos esses temas são abordados levando-se em consideração a Base Nacional Comum Curricular, documento analisado em um dos capítulos.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Editora Senac São Paulo
• Seitenzahl: 184
• Erscheinungstermin: 4. Januar 2022
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786555368291
• Artikelnr.: 63271683

Autorenporträt

Ana Cecilia Oñativia é mestre em psicologia da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), especialista em psicopedagogia institucional e clínica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (Faveni) e licenciada em ciências da educação pela Universidade Nacional de Salta (Argentina). É diretora psicopedagógica da Escola Trilha - GDA - Educação Especial e professora-tutora de cursos EaD. Possui longa experiência como professora de pós-graduação em cursos de especialização em psicopedagogia, neurociência na educação e educação especial. Ministra aulas de disciplinas relacionadas a neurociência na educação, alfabetização e letramento, educação especial e desenvolvimento e aprendizagem. É conteudista nas áreas de neurociência na educação, psicopedagogia, alfabetização e educação especial e orientadora de monografias e artigos científicos. Nas áreas de psicopedagogia e educação especial, possui experiência em atendimento psicopedagógico clínico e institucional e supervisão psicopedagógica. Publicou os livros Alfabetização em três propostas: da teoria à prática, pela editora Ática (2009), e Método integral: aquisição da leitura e da escrita em dificuldades específicas de aprendizagem, pela editora Memnon (2000).