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A coletânea traz textos que revisitam alguns momentos da história do departamento de Linguística Aplicada a fim de contextualizar e apresentar pesquisas desenvolvidas atualmente pelos docentes do Programa de Pós-Graduação. Com prefácio de Marilda C. Cavalcanti, o livro é dividido em oito capítulos que contemplam as três linhas de pesquisa do programa: Linguagens e Educação Linguística; Linguagens e Tecnologias; Linguagens, Transculturalidade e Tradução. São apresentados trabalhos sobre formação de professores; práticas docentes; leitura-escrita; novos e multiletramentos; ensino-aprendizagem de…mehr
A coletânea traz textos que revisitam alguns momentos da história do departamento de Linguística Aplicada a fim de contextualizar e apresentar pesquisas desenvolvidas atualmente pelos docentes do Programa de Pós-Graduação. Com prefácio de Marilda C. Cavalcanti, o livro é dividido em oito capítulos que contemplam as três linhas de pesquisa do programa: Linguagens e Educação Linguística; Linguagens e Tecnologias; Linguagens, Transculturalidade e Tradução. São apresentados trabalhos sobre formação de professores; práticas docentes; leitura-escrita; novos e multiletramentos; ensino-aprendizagem de língua portuguesa como língua materna e como língua estrangeira/segunda língua; letramentos literários; mediações tecnológicas; tradução; culturas e identidades, entre outras perspectivas de investigação. A coletânea confirma, mais uma vez, o caráter heterogêneo, trans e indisciplinar da Linguística Aplicada, e mostra a relevância social desse campo de estudos. A versão em PDF pode ser baixada em http://doi.org/10.52050/9786586030617
Dois percursos acadêmicos individuais no campo dos estudos do letramento no Departamento de Linguística Aplicada (DLA) — Raquel Salek Fiad — Inês Signorini Caleidoscópio do ensino de língua portuguesa no Brasil: olhares da pesquisa em Linguística Aplicada na Unicamp — Jacqueline Peixoto Barbosa — Márcia Mendonça Letramentos literários em travessias na Linguística Aplicada: ensino transgressor e aprendizagem subjetiva da literatura — Cynthia Agra de Brito Neves A área de PLE/L2 na Unicamp: pesquisa em diálogo com ensino e extensão — Ana Cecília Cossi Bizon — Matilde Virginia Ricardi Scaramucci Educação Linguística e Tecnologias: Perspectivas e Desafios — Denise Bértoli Braga — Petrilson Pinheiro — Cláudia Hilsdorf Rocha Pós-humanismo e humanidades digitais: Novos marcos epistêmicos para a pesquisa em Linguagens e Tecnologias na Linguística Aplicada da Unicamp — Marcelo E.K. Buzato — Rodrigo E. de Lima-Lopes — Denise Bértoli Braga Linguagens, Transculturalidade e Tradução: tramas e trânsitos entre linhas de pesquisa — Daniela Palma — Érica Lima — Viviane Veras Semiótica Francesa: panorama e possibilidades na Linguística Aplicada — Dayane Celestino de Almeida
Dois percursos acadêmicos individuais no campo dos estudos do letramento no Departamento de Linguística Aplicada (DLA) — Raquel Salek Fiad — Inês Signorini Caleidoscópio do ensino de língua portuguesa no Brasil: olhares da pesquisa em Linguística Aplicada na Unicamp — Jacqueline Peixoto Barbosa — Márcia Mendonça Letramentos literários em travessias na Linguística Aplicada: ensino transgressor e aprendizagem subjetiva da literatura — Cynthia Agra de Brito Neves A área de PLE/L2 na Unicamp: pesquisa em diálogo com ensino e extensão — Ana Cecília Cossi Bizon — Matilde Virginia Ricardi Scaramucci Educação Linguística e Tecnologias: Perspectivas e Desafios — Denise Bértoli Braga — Petrilson Pinheiro — Cláudia Hilsdorf Rocha Pós-humanismo e humanidades digitais: Novos marcos epistêmicos para a pesquisa em Linguagens e Tecnologias na Linguística Aplicada da Unicamp — Marcelo E.K. Buzato — Rodrigo E. de Lima-Lopes — Denise Bértoli Braga Linguagens, Transculturalidade e Tradução: tramas e trânsitos entre linhas de pesquisa — Daniela Palma — Érica Lima — Viviane Veras Semiótica Francesa: panorama e possibilidades na Linguística Aplicada — Dayane Celestino de Almeida
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